第4章 没有教不好的熊孩子（1 / 3）

“你到底是谁？”孟阳脑子里充满了各种官司。

“我是小学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件A9527型。”

“你是个智能程序？”孟阳疑惑的问道。

“按照地球人类的知识体系，我不是程序。”

“那你是什么？”

“这特么的什么情况？”孟阳忍不住爆了粗口。

孟阳这时候知道，他肯定不是在梦中了，他猛地睁开眼睛，可惜他现在好像再次进入那种梦魇状态，眼睛能睁开，但是身体僵硬，想动一下都不行。

孟阳的眼睛虽然睁开了，但是那些光斑并没有消失，这一切明显没完。

那散碎的光斑开始逐步组合，形成一个漂亮而又带着童趣的界面，是的，虽然那个界面带着明显的异域风格，但是从孟阳的角度来看，仍然能够从中体会到美和意蕴。

突然一个古怪而沉凝的声音在孟阳脑海里响起，听着带着股磁性，声音虽然悦耳，但是一点没听懂，这明显是孟阳认知之外的一种语言。

“用你能理解的话讲，我是一种智能生命。”

“智能生命？”孟阳敏锐的察觉到这个词与程序之间的差别，“就是说你有自我意识？”

“按照地球人的理解，是的。”

“你来自哪里？”

不过很快，那声音停顿了一会突然一变，变成了地道的地球风味的汉语。

“孟阳同学，我们接下来要开展的就是小学义务教育阶段的生命制造课程......”

那磁性的，如同钟祥老师一样的声音开口说道，把孟阳听得一愣一愣的，忍不住就爆出一句。

“你特么的是谁啊？”

“......”那声音停顿了一下，“......我是小学义务教育生命创造学课程辅助教学智能课件A9527型，你可以叫我9527。”