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费舒云脑子有些乱，坐着发呆。
同桌看了她好几次，终于忍不住拍了拍她的胳膊：“你怎么了，今天一直有些神不守舍的？”
费舒云嘴巴张合几次，想把报纸的事情告诉同桌，但话到嘴边又摇了摇头：“没什么，英语考砸了心情不太好。”
同桌想了想，提议道：“你要是复习不下去，不如看看报纸，平复一下心情？”
费舒云抿唇，终于还是再次拿起报纸。
姚良材和周丰注意到她的举动，不知出于什么心态，也拿起了报纸。
想要把故事献给全世界缺乏勇气的孩子，以及曾经是孩子的大人们，是因为故事的作者也曾经是其中一员。
办公室里，徐康泰保持着同一个姿势坐了很长时间。
他当了二十多年老师。
这些年里，他逐渐养成了一种偏执独断的性子。
因为对于十二三岁的孩子来说，老师就代表着一种权威，他们不敢随意顶撞他。
偶有一些顽劣的孩子，在他喊他们的家长过来学校后，也会被他们的家长摁着道歉。
几个月前，数学老师就曾经告诉过他，《大树爷爷》的作者叫江泛月，可他当时是什么反应？
他的第一反应是不相信。
连他都做不到的事情，他教的学生怎么可能做到。
后来，他一直在暗地里关注作者江泛月，却从来没有想过去向学生江泛月当面求证。
明明只需要在上课前、下课后随意问上一句，就能够得到准确答案，他却舍近求远，迂回辗转。
数学老师抱着卷子回到办公室，笑问道：“徐老师，你还不去吃饭吗？”
瞥见徐康泰面前的报纸，她说：“在看报呢？你们的语文卷子都改完了？”
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